Dimensión Tutorial
La acción tutorial constituye un elemento del Plan de Orientación y Acción Tutorial.
Como tal constituye una parte inherente a la actividad docente dentro de un concepto integral de la educación. Se entiende como el conjunto de acciones e intervenciones que se desarrollan con el alumnado, con las familias y con el equipo educativo de cada grupo, para:
- Favorecer el desarrollo personal, la integración y la participación del alumnado en el centro.
- Desarrollar y potenciar las capacidades básicas del alumnado, orientándolo para conseguir su maduración, autonomía y ayudarlos a tomar decisiones.
- Realizar el seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje del alumnado.
- Coordinar la acción educativa y el proceso de evaluación.
- Establecer relaciones fluidas y mecanismos de coordinación con las familias.
CON LA FAMILIA
- Potenciar la colaboración y cooperación educativa entre las familias y el Centro.
- Facilitar información a los padres y madres, de todo aquello que les concierna, en relación con las actividades docentes, complementarias y con el proceso de aprendizaje de sus hijos/as, solicitando colaboración para un mejor desarrollo del mismo.
- Fomentar la participación de las familias en las actividades que organice el Centro.
- Promover la formación de los padres y madres del alumnado para una mejor educación de sus hijos e hijas y la creación de un clima familiar positivo. Utilizar la Escuela de Madres y Padres como medio de dicha formación.
CON EL EQUIPO DOCENTE
- Favorecer la coordinación en el proceso de evaluación del alumnado y la toma de decisiones que proceda acerca de la promoción de los alumnos y alumnas de acuerdo con los criterios que, al respecto, se establezcan en el Proyecto Educativo.
- Facilitar el conocimiento del alumnado mediante la información recíproca entre el tutor o tutora y el profesor o profesora del área o materia.
- Garantizar la coordinación del profesorado que imparte clase en un mismo grupo de alumnos y alumnas. Favorecer la coordinación del equipo educativo para adecuar al grupo los objetivos del curso.
- Favorecer la coordinación entre tutores y tutoras en aspectos referidos a la programación y evaluación de las actividades de tutoría y tratamiento de la problemática individual o grupal.
CON EL ALUMNADO
- Aprender a Aprender.
- Aprender a Vivir Juntos.
- Aprender a Hacer.
- Aprender a Ser.