Durante el primer trimestre de este curso, en el Centro SAFA Nuestra Señora de los Reyes se desarrolló el Proyecto "Bastón Blanco", como ya informamos en este Boletín, para “Descubrir el mundo con otros sentidos”. A través de una red de actividades, talleres, charlas y visitas, las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria programaron en su evaluación inicial un elevado número de experiencias y actividades que tuvieron como centro la integración e inclusión del alumnado con discapacidad visual; proyecto al que se sumó el alumnado del primer ciclo de la ESO desde varias asignaturas.

Ahora toca cerrar el trimestre, en este caso, con un mural sensorial que se convierte en un enorme pesebre que felicita la Navidad; un mural elaborado íntegramente por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Básico de Informática. Para ello, la actividad ha sido planificada en dos pasos: la elaboración del Belén propiamente dicho a lo largo de diferentes clases, y la posterior evaluación del mismo, asunto que tuvo lugar el pasado lunes 16 en nuestro centro, que corrió a cargo de Fermín Navarro Guerrero, Vicepresidente segundo del Consejo Territorial de la ONCE Andalucía, Ceuta y Melilla. En su visita al centro, Navarro estuvo acompañado por el equipo directivo del mismo, familiares y colaboradores del proyecto. 

Tras la bienvenida institucional por parte de la directora del centro, Raquel Ruiz Crespo, la subdirectora de Infantil y Primaria, Noelia Valenciano Torres, presentó a los asistentes los objetivos y principales puntos del proyecto. Junto a las experiencias personales de padres y madres, alumnado y profesorado, Manolo Ávila y Maribel Gordo compartieron con el alumnado y profesorado sus experiencias en el colegio, acompañados siempre de nuestros alumnos Nicolás, Alba y Desiré; así como de Gloria Cámara, profesora de refuerzo educativo.

Tras una ronda de presentación de las diferentes propuestas, en las que participó directamente el alumnado, María Dolores Martínez Magaña, Profesora del Equipo Específico de Discapacidad visual de ONCE, junto a Rocío Pareja, Orientadora de Infantil y Primaria, ayudaron a los presentes a valorar aún mejor el alcance y retos de este proyecto. 

A continuación, desde las asignaturas de Tecnología y Digitalización (2º ciclo de ESO y Bachillerato), el alumnado expuso el trabajo que ha permitido convertir textos a archivos tridimensionales, para abordar su posterior impresión en 3D. El objetivo: crear señalética accesible para que cualquier persona con discapacidad visual pueda desplazarse y orientarse dentro del centro de manera autónoma. Esto, junto con la traducción al Braille e impresión 3D con el uso de herramientas digitales, como TinkerCad y Ultimaker Cura, ha permitido “darle una vuelta al colegio” desde la empatía y la proximidad. Además, el alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato compartió su trabajo de creación de “tutores virtuales” basados en IA. En un esfuerzo por facilitar los aprendizajes, los estudiantes han desarrollado modelos GPT específicos que actúan como “profesores particulares virtuales adaptativos”. Inspirados en herramientas como Ask Envision, estos tutores digitales buscan ofrecer soporte personalizado en diversas asignaturas, asegurando que sean accesibles y efectivos para estudiantes con discapacidad visual. Estas inspiradoras actividades, tan prácticas como útiles, han estado coordinadas por los profesores Antonio Espejo y Manolo Soriano. Con todo ello, más allá de los resultados tangibles, se ha buscado un proceso de sensibilización y aprendizaje en el alumnado.

Por último, cerró el acto el Vicepresidente segundo del Consejo Territorial de la ONCE, Fermín Navarro, que puso en valor el trabajo realizado en “un Centro que es algo más que un colegio”, y agradeció “la empatía y sentido común” de estas propuestas innovadoras.

Con la evaluación de este mural sensorial - tocar, oír, sentir… vivir-, que invita a otros sentidos a recorrer con el tacto un mundo de texturas e imaginación, se felicitó al alumnado que ha trabajado en el mismo, y que ha estado coordinado por María Ángeles Rodríguez y Ana Coello, profesoras de Ciclo FPB.

Si desde mitad de octubre este proyecto se ha ido ensanchando y enriqueciendo -con el apoyo de la Comunidad educativa y de la ONCE- esta entrañable jornada nos invitó a seguir avanzando en los valores que sustentan nuestra escuela: el acompañamiento, la diversidad y la inclusión; pues este es el sentido último de la escuela para cada uno de nuestros alumnos y alumnas: ser el lugar en el que vivir experiencias de aprendizaje y descubrir las fortalezas personales para desarrollar su proyecto de vida. Y esto es solo posible dando prioridad a todos, superando las barreras y las dificultades. Estos proyectos reflejan el compromiso de la comunidad educativa con la inclusión y muestran cómo la combinación de tecnología, creatividad y empatía pueden transformar el entorno escolar en un espacio donde todos se sientan valorados y apoyados.

Como colofón de esta jornada, nuestros invitados, junto a algún que otro perro guía, recorrieron las instalaciones del centro para disfrutar de un rincón de lectura accesible a todas las personas, de la nueva señalética, y de una colección de poemas accesibles a todos nuestros estudiantes, dispuestos en las puertas de nuestras aulas.

Porque esta Navidad que se toca, nos toca a todos y todas. Porque queremos llamar Escuela a este mosaico de texturas y vida que formamos…¡Feliz Navidad!

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Agradecemos esta información al equipo docente “Bastón Blanco” del Centro SAFA Nuestra Sra. de los Reyes (Sevilla).