Plan de acompañamiento para abordar problemas de salud emocional

EL ALUMNADO DE SAFA BAENA  PUEDE ELEGIR A SU PROFESOR “CONFIDENTE” EN UN PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA ABORDAR PROBLEMAS DE SALUD EMOCIONAL

El colegio SAFA Baena (Córdoba) afianza este año una iniciativa que puso en marcha hace dos cursos por la que ha creado un Plan de Acompañamiento al alumnado de las etapas desde Primaria a Ciclos Formativos. Este programa, según explica la directora del centro, Laura Ávalos, consiste en que son los propios alumnos los que tienen la oportunidad de elegir a un profesor/a o maestro/a como “confidente” para contarle algún problema de salud mental o emocional que interfiera en el normal desarrollo de su actividad académica y en vida cotidiana. 

La directora explica que la idea surge del Departamento de Pastoral del centro, donde se detecta la necesidad de atender la “gran cantidad de problemas de salud mental y emocional que se están dando entre los jóvenes de hoy en día”. La idea fue muy bien acogida tanto por el alumnado como por todo el profesorado, por lo que el comité de profesores voluntarios que tutorizan a los alumnos se ha extendido a todo el claustro.

El Plan de Acompañamiento se presenta a principio de curso en la Asamblea general de padres y luego, cada tutor, lo explica en su  aula y anima a los alumnos a confiar en algunos de los miembros del comité para “cualquier cosa que les preocupe”.

Laura asegura que la mayoría de los problemas por los que los alumnos piden tutorización de este Plan de Acompañamiento es por problemas emocionales. “Consideramos que tenemos que atender a nuestro alumnado en este tipo de situaciones, en un centro en el que hay 1.100 alumnos en total”. 

En la comisión hay personal del Departamento de Orientación, de Entorno Seguro, de Bienestar emocional, maestros/as y profesores/as que se presentan para este cometido de forma voluntaria y que realizan su labor de asesoramiento y acompañamiento durante sus horas de Proyectos y fuera de ellas, porque “nunca sabes cuándo te va a necesitar el alumno/a y hay que estar ahí para ellos”.

El equipo humano cuenta con una enfermera de referencia que acude una vez en semana al centro y se reúne con el alumnado que la necesite.

El Plan de Acompañamiento viene a completar la labor que realiza el tutor en los centros.