Los pasados 16 y 17 de enero, se reunieron en nuestra casa de ejercicios de Dos Hermanas los coordinadores de pastoral y los jesuitas de la zona sur de Educsi -compuesta por la Fundación SAFA y la Fundación Loyola, un total de 32 colegios-.
Bajo la guía del área de pastoral de la zona, los asistentes comenzaron el encuentro con una contemplación guiada, una breve charla sobre el modo de transmitir la fe y dos ratos de conversación espiritual. Por la tarde, se profundizó en algunas herramientas clave en la zona sur como el acompañamiento y las experiencias intercolegiales, para ver cómo crear entre todos condiciones de posibilidad para acercar a nuestros alumnos a Dios, terminando con una entrañable misa presidida por el padre Kiko del Barco sj, como director ambas fundaciones.
Al día siguiente, continuando el clima de convivencia y oración, los participantes pudieron conocer la estrategia de implantación del Baúl Magis en la zona sur y la importancia de articular la pastoral y la ciudadanía global en un colegio evangelizador. Asimismo, hubo tiempo para trabajar por fundaciones, reconocer el gran reto de la identidad y de la transmisión de la fe y recordar las distintas herramientas a nuestra disposición que se ofrecen desde Educsi y desde el conjunto la provincia. En definitiva, no ha sido un encuentro de trabajo sin más, sobre todo ha sido un espacio para recordarnos que formamos parte de una gran familia y que seguimos caminando con Dios.
El curso, promovido por el Ayuntamiento, finaliza tras seis meses de formación y 120 horas de formación práctica
Un total de 15 mujeres jerezanas han completado su formación y recibido su diploma acreditativo del curso de formación profesional para el empleo de 'Atención sociosanitaria a personas dependientes en domicilios', impartido por la Fundación SAFA.
El curso estuvo promovido por el Ayuntamiento de Jerez y cofinanciado con fondos europeos y sacado a licitación pública.
Según ha indicado en una nota la Fundación SAFA, en este curso, de 600 horas de duración y que se ha realizado entre los meses de julio a diciembre, 15 jerezanas se han formado en una profesión cada vez más demandada y que plantea para ellas un "futuro profesional muy prometedor".
En este sentido, ha explicado que esta acción formativa es conducente a un certificado de profesionalidad con reconocimiento en todo el estado español.
El curso ha incluido 120 horas de formación práctica en empresas del sector, lo que ha supuesto para las participantes una oportunidad única para conocer desde dentro ese entorno laboral.
El acto de clausura y entrega de diplomas, presentado por la directora del centro, María Dolores Sánchez, ha contado con la presencia de la delegada de Empleo del Ayuntamiento de Jerez, Nela Gacía, que ha felicitado a SAFA por la "gran calidad de su formación" y a las alumnas participantes por el esfuerzo y la dedicación mostrados a lo largo de este curso.
Asimismo, ha destacado la importancia que estas acciones formativas tienen dentro de las políticas activas de empleo municipales.
Por su parte, la docente del curso, Carolina Gavala, y la alumna Davinia Guzmán han hecho un resumen de sus vivencias a lo largo del curso y han mostrado su "satisfacción con el desarrollo del mismo".
Finalmente, Francisco del Barco, director general de la Fundación SAFA, y Carlos Guerrero, director de FP de SAFA, también han agradecido al Ayuntamiento la confianza depositada en su centro de Jerez para llevar a cabo este curso, destacando la importancia que para la Fundación SAFA tiene la formación profesional para el empleo.
EL ALUMNADO DE SAFA BAENA PUEDE ELEGIR A SU PROFESOR “CONFIDENTE” EN UN PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA ABORDAR PROBLEMAS DE SALUD EMOCIONAL
El colegio SAFA Baena (Córdoba) afianza este año una iniciativa que puso en marcha hace dos cursos por la que ha creado un Plan de Acompañamiento al alumnado de las etapas desde Primaria a Ciclos Formativos. Este programa, según explica la directora del centro, Laura Ávalos, consiste en que son los propios alumnos los que tienen la oportunidad de elegir a un profesor/a o maestro/a como “confidente” para contarle algún problema de salud mental o emocional que interfiera en el normal desarrollo de su actividad académica y en vida cotidiana.
La directora explica que la idea surge del Departamento de Pastoral del centro, donde se detecta la necesidad de atender la “gran cantidad de problemas de salud mental y emocional que se están dando entre los jóvenes de hoy en día”. La idea fue muy bien acogida tanto por el alumnado como por todo el profesorado, por lo que el comité de profesores voluntarios que tutorizan a los alumnos se ha extendido a todo el claustro.
El Plan de Acompañamiento se presenta a principio de curso en la Asamblea general de padres y luego, cada tutor, lo explica en su aula y anima a los alumnos a confiar en algunos de los miembros del comité para “cualquier cosa que les preocupe”.
Laura asegura que la mayoría de los problemas por los que los alumnos piden tutorización de este Plan de Acompañamiento es por problemas emocionales. “Consideramos que tenemos que atender a nuestro alumnado en este tipo de situaciones, en un centro en el que hay 1.100 alumnos en total”.
En la comisión hay personal del Departamento de Orientación, de Entorno Seguro, de Bienestar emocional, maestros/as y profesores/as que se presentan para este cometido de forma voluntaria y que realizan su labor de asesoramiento y acompañamiento durante sus horas de Proyectos y fuera de ellas, porque “nunca sabes cuándo te va a necesitar el alumno/a y hay que estar ahí para ellos”.
El equipo humano cuenta con una enfermera de referencia que acude una vez en semana al centro y se reúne con el alumnado que la necesite.
El Plan de Acompañamiento viene a completar la labor que realiza el tutor en los centros.
El proyecto Joy and Wisdom ha quedado finalista en el mismo certamen nacional.
El Proyecto New Life de SAFA ÉCIJA obtiene el Premio ORANGE en los Premios Jóvenes Más Humanos. Premio que reconoce a la mejor idea de centros educativos que causa impacto social, mejorando la calidad de vida de los sectores de la discapacidad y tercera edad.
Los premios Jóvenes Más Humanos, es una iniciativa de la Fundación Más Humano, cuyo objetivo principal es fomentar y apoyar el talento socialmente responsable en los jóvenes. En sus dieciséis ediciones, la Fundación ha trabajado con jóvenes apoyando la creación de empresas más humanas que incorporan la gestión de los equipos en la línea estratégica de la empresa. La Fundación Más Humano es una entidad adherida a la Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
La idea galardonada de SAFA ÉCIJA, NEW LIFE, nace con el objeto de evitar el aislamiento que sufren las personas sordomudas con el resto de la población. Idea que se basa en la creación de una app de telefonía móvil que, con la ayuda de la inteligencia artificial, traduce lo que una persona sordomuda intenta transmitir a otra que no conoce la lengua de signos. La app con la cámara del teléfono móvil, empieza a interpretar los signos de la persona sordomuda y traduce su mensaje mediante audio y texto escrito. Dicha idea de negocio ha sido creada por las alumnas de 2º Bachillerato CC. Sociales: Irene Laguna, Manuela Atenciano, Sara Bermudo y Cristina García.
SAFA introdujo en dicha final otra idea, que obtuvo el galardón de finalista: Joy and Wisdom. Idea que se basa en la en la creación de un complejo social que integre un servicio de escuela infantil, con un centro día para personas mayores. Estableciendo espacios comunes, donde a lo largo de la mañana ambos puedan desempeñar actividades en común. Hablamos, por lo tanto, de un proyecto intergeneracional, que fomenta el contacto y el vínculo entre los niños y la tercera edad. Dicho proyecto emprendedor ha sido creado por los alumnos del CFGS Educación Infantil: Marta Rosa, Raúl Orejuela y Rocío Jiménez. Ambas ideas han sido coordinadas por el profesor del centro Rafael Flores.
Máshumano lanza este premio a nivel nacional, en colaboración con el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, así como INJUVE (instituto de la juventud), a través de una convocatoria pública abierta para jóvenes de edades comprendidas entre 14 y 35 años que, con su talento, capacidad de innovación y creatividad, desarrollen soluciones a los retos planteados en cada convocatoria, a través de proyectos e ideas viables y sostenibles que respondan a las demandas reales de empresas y entidades más humanas.
Los proyectos seleccionados, ya han obtenido varios reconocimientos: El proyecto New Life obtuvo el segundo premio en la II Feria de Innovación y Emprendimiento y el tercer premio en el concurso Jóvenes Emprendedores de la Universidad de Nebrija. El proyecto Joy and Wisdom obtuvo el primer premio con el concurso Upoemprende de la Universidad Pablo de Olavide.
Reseñas
https://ecijadigital.es/safa-ecija-reconocida-en-los-premios-mas-humanos/#:~:text=El%20Proyecto%20New%20Life%20de,la%20discapacidad%20y%20tercera%20edad
https://www.andaluciacentro.com/sevilla/ecija/ecija/40050/premian-un-proyecto-de-la-safa-en-ecija-por-facilitar-la-comunicacion-de-personas-sordomudas-con-inteligencia-artificial
https://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-premian-proyecto-safa-ecija-sevilla-evita-aislamiento-personas-sordomudas-inteligencia-artificial-20231122141553.html
https://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20231122/9398133/premian-proyecto-safa-ecija-evitar-aislamiento-personas-sordomudas-inteligencia-artificial-agenciaslv20231122.html
https://sevilla.abc.es/sevilla/premiado-proyecto-colegio-safa-ecija-evitar-aislamiento-20231122143110-nts.html
Alumnado de 2º de Bachillerato de las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) de Écija –Fundación Peñaflor–, han comenzado su formación en inteligencia artificial aplicada al emprendimiento, con el objetivo de crear ideas emprendedoras que den respuestas a los problemas sociales aplicando esta nueva tecnología.
Según informa el centro educativo en una nota de prensa, esta formación se enmarca dentro del programa de innovación Erasmus+ “Ai-Ntr4Youth”; para el cual SAFA Écija fue seleccionada por la fundación Junior Achievement para participar en el mismo, donde el centro astigitano, está representando a España en esta experiencia educativa, junto a otros centros educativos de Italia, Portugal y Polonia, con la que pretende fomentar el emprendimiento computacional entre su alumnado.
Se trata de una iniciativa europea que está subvencionada por Erasmus+ e Intel y que se desarrollará durante los tres próximos años, que han comenzado con estas primeras semanas del curso escolar, en las que el alumnado ha detectado problemas de diferentes sectores de la población o diversos colectivos sociales, para proponer posteriormente, diferentes productos o ideas, donde aplicando la inteligencia artificial, darían respuesta a dichas necesidades.
Durante el curso académico, además de diseñar el plan de empresa de dicha idea, tendrán que crear dicho soporte tecnológico, utilizando para ello Python (lenguaje de última generación en inteligencia artificial).
En el momento actual, en el que diferentes voces y medios cuestionan la ética y posibles peligros de esta nueva tecnología, los alumnos participantes de este proyecto Erasmus+ empiezan a comprender que el peligro no es la herramienta, sino el uso que haga de ella, como ha ocurrido a lo largo de la historia cuando grandes inventos y avances tecnológicos han transformado nuestra vida social.
En esta ocasión, los alumnos y alumnas de SAFA Écija se plantean como utilizar la IA (inteligencia artificial) para mejorar la calidad de vida de las personas.
