Estos días el Gobierno llevará al Congreso de los Diputados la nueva Ley Orgánica para la reforma de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE). Ante ella, muchos colectivos de la escuela concertada (incluido Escuelas Católicas) se plantan por entenderla como un modo de convertirla en subsidiaria de la escuela pública y no complementaria hasta ahora. La Compañía de Jesús también se ha unido a la campaña. Para comprender mejor esta ley, lo que propone y sus implicaciones, hemos querido hablar con Antonio Allende, SJ, delegado del sector educativo de la Provincia de España (Educsi).
Romper la brecha digital con la donación de 350 ordenadores para colegios andaluces
La Fundación Endesa tiene en marcha la segunda fase de su plan de responsabilidad pública orientada a paliar los efectos sociales del Covid
La Fundación Endesa entregó la pasada semana cerca de 350 ordenadores a 26 colegios de la red SAFA, con el objetivo de contribuir a romper la brecha digital que se ha incrementado como consecuencia del Covid. Se trata de parte de la segunda campaña solidaria que desarrolla Endesa a nivel nacional en el contexto de la pandemia, entregando cerca de 5.000 ordenadores y tarjetas de conexión a internet a alumnos españoles en situación de vulnerabilidad en 160 municipios.
SAFA y la Fundación Endesa han trabajado siempre juntas para desarrollar proyectos sociales, pero a raíz de las secuelas que está dejando la pandemia mundial esa colaboración se ha incrementado. Precisamente en la primera fase del plan de responsabilidad pública de Endesa, la Fundación Endesa donó a SAFA 270.000 euros para ayudar a 300 familias andaluzas, y ahora en la segunda fase del plan se está haciendo entrega de este material informático para que ningún niño se quede atrás.
La publicación de información especializada en Guías y Manuales de Entorno Seguro ayudan a detectar conductas y prevenir casos.
La Compañía de Jesús en España ha abordado de forma profunda la dura realidad de los abusos a menores y a personas en situación de vulnerabilidad, dentro de todas sus obras, centros y actividades educativas, pastorales o sociales.
El acompañamiento de menores, adolescentes, jóvenes y adultos en situación de vulnerabilidad en distintos contextos y obras como colegios, centros sociales, universidades, centros pastorales… y su especial protección es parte integrante de la misión en la Iglesia. Constatar que en el pasado distintos tipos de abuso (moral, de poder, sexual) socavaron ese cuidado, ha movido a la Compañía a trabajar para implantar en sus obras sistemas que garanticen el respeto entre las personas que trabajan en ellas y potenciar la cultura del Buen Trato.
El plan de actuación “Entorno seguro” es un sistema proactivo basado en tres pilares: Sensibilización con las personas que han sufrido algún tipo de abuso; Intervención para atender y reparar a las víctimas, así como sancionar y apartar a los responsables; y Prevención para que nunca más vuelva a suceder.
Entre las acciones llevadas a cabo hasta el momento destaca la formación al personal de los centros educativos para que sepan reconocer y detectar posibles abusos y situaciones de riesgo.
En cada centro existe la figura del Agente de Entorno Seguro como la persona de referencia a la que acudir en caso necesario. Además, el sistema cuenta con un buzón de atención (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) y espacios de escucha en las obras para apoyar y acoger a las posibles víctimas.
También se ha desarrollado una Guía y un Manual de Entorno Seguro donde se amplía información sobre las conductas que generan posibles abusos y que hay que evitar y saber detectar, así como sobre las conductas que generan el Buen Trato y que hay que potenciar (www.entornoseguro.org). En el Manual se puede encontrar información general sobre todo lo relacionado con la sensibilización, la prevención y la intervención. Todo ello ayuda a visibilizar socialmente a las víctimas y a desarrollar verdaderos entornos seguros.
Este sistema viene avalado por expertos externos que forman parte de un consejo asesor que ayuda al provincial y a su equipo a garantizar la seriedad y el rigor en el seguimiento de los casos y en la mejora de la prevención.
Nuestro compromiso es generar espacios, relaciones, y actividades seguras en los centros de la Fundación SAFA a través de la implicación de todos en la construcción de un Entorno Seguro.
Alumnos y profesorado de SAFA Alcalá La Real participan en la Feria de la Ciencia de Sevilla.
Una de las muchas enseñanzas que nos está dejando la pandemia en los últimos meses es que los avances científicos son la clave para lograr vencer la enfermedad y regresar a la normalidad que conocíamos. En este contexto, la 18º Feria de Ciencia de Sevilla ha superado el reto creativo y técnico que ha supuesto trasladar todo el evento al ámbito virtual para conseguir que alumnado, profesorado y entidades científicas continúen contando ciencia a la sociedad y promoviendo vocaciones científicas.
En consonancia con el ámbito del teletrabajo desarrollado en los centros de investigación y la formación online del profesorado durante este tiempo, más de 2.000 estudiantes y 300 profesores han seguido trabajando en sus casas para completar sus proyectos de ciencia y tecnología que se han expuesto en 110 stands virtuales en feriadelacienciavirtual.
Así lo han hecho los alumnos y profesores de 4º de la ESO del colegio SAFA de Alcalá la Real, en el marco de un proyecto de enriquecimiento curricular incluido en el Programa School & Talent que desarrolla la Fundación SAFA en colaboración con la Fundación Endesa.
En concreto, el alumnado ha investigado sobre la Tierra y su cambio constante, profundizando en aspectos del clima, geología, flora... para recorrer el camino seguido por la Tierra a lo largo de su historia y comprender sus cambios pasados, presentes y futuros, siendo conscientes de su responsabilidad en todos estos procesos.
La necesidad de adaptarse a las nuevas circunstancias marcadas por la Covid-19 y la alerta sanitaria ha hecho que los alumnos hayan diseñado nuevas formas para dar a conocer su investigación, incluyendo líneas del tiempo, juegos o maquetas en códigos QR, así como micro vídeos divulgativos que explican los pasos seguidos en su investigación.
Este proyecto nos lanza un alegato para remover nuestras conciencias y hábitos. Tras el proceso investigador, los alumnos han compartido sus reflexiones e inquietudes para conocer cómo ha cambiado la Tierra a lo largo de la historia y comprender así el cambio climático.
Esta edición de la Feria, la más comprometida con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, nos deja, entre otras muchas reflexiones para seguir avanzando como sociedad, las de nuestros alumnos de SAFA Alcalá la Real:
“Es difícil hacer frente a las cosas que llevamos haciendo como costumbre; pero, si le ponemos de nuestra parte, todo se puede arreglar”.
“Como animal, el homosapiens, es mucho más frágil de lo que se llegaría a pensar”
