El pasado martes 18 de febrero tuvimos en el Centro Arrupe el segundo encuentro de este curso con los coordinadores y coordinadoras de dimensión social de los colegios de las Fundaciones SAFA y Loyola.
Fue una riqueza encontrarnos y confirmar cómo sigue viva la ilusión de promover esta dimensión en los colegios desde un nuevo enfoque, con el único objetivo de que la misión de formar hombres y mujeres para los demás, conscientes de sí mismos y del mundo que les rodea y comprometidos en la tarea de su transformación hacia una sociedad fraterna y justa en cooperación con Dios, siga siendo alma de nuestra misión compartida en el momento que nos toca vivir.
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El Colegio Patronato Vereda de Sevilla ha sido el anfitrión de un encuentro que ha reunido a más de 100 educadores para fomentar el trabajo en red y compartir experiencias de innovación desarrolladas en el marco del programa Ítaca. Este formato, inaugurado en el encuentro de Atarfe, tiene continuidad con nuevas jornadas de homólogos en Cádiz, Córdoba y Jaén.
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Del 1 de marzo al 1 de abril las familias pueden presentar en los centros SAFA las solicitudes para escolarizar al nuevo alumnado en las enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
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El colegio y los vecinos de el barrio malagueño de “El Palo”, junto con un equipo de graduados en Bellas Artes del colectivo STROKE Art inician este mes un proyecto que durará 2 años y creará obras de arte en más de 2.000 metros cuadrados de muros.
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COLEGIO SAFA MONTELLANO, el centro educativo de los jesuitas desarrolla varios programas pioneros que atienden a las cualidades que presentan los alumnos.
El alumno como actor principal del aprendizaje. Un papel activo bien distinto al que se le ha otorgado en la enseñanza tradicional. Así concibe el Colegio Safa Montellano la educación que se imparte en sus aulas. Este centro, en manos de la Compañía de Jesús desde 1959, se ha convertido en un referente de la Sierra Sursevillana por sus programas de innovación pedagógica, que tienen como último fin estimular en los estudiantes su deseo de ampliar los conocimientos y desarrollar en ellos una formación individual y competente.
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